sexta-feira, 17 de agosto de 2012

Educação Infantil

A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas - através de atividades lúdicas e jogos - a exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização.
Internacionalmente, à educação infantil ou pré-escolar corresponde normalmente o nível 0 definido pela ISCED. Contudo, em alguns sistemas educativos, este tipo de educação pode incluir a que é ministrada a crianças de idade inferior a três anos, portanto a um nível inferior ao do ISCED 0
A educação infantil ou pré-escolar é ministrada em estabelecimentos educativos de vários tipos como berçários, creches, pré-escolas, jardins de infância, infantários ou jardins-escola.
No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creche, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então as creches, com um foco totalmente assistencialista, visando apenas o “cuidar”. Como podemos perceber ao   longo da história a educação  Infantil iniciou efetivamente a partir da necessidade das mães que precisavam sair para trabalhar, e claro sem estrutura para atender as crianças, como acontece até em muitas creches no Brasil. 

Portfólio de Marleusa


Portfólio de Marleusa

Unidade 1 Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação
Atividade 1 .1
Tema:Reflexões Iniciais

Atividade 1.2
Tema:Quem Sou como Professor e Aprendiz


TECNOLOGIA X EDUCAÇÃO
O uso das tecnologias no ambiente escolar tem sido alvo de discussões por renomados autores. Com a introdução das novas tecnologias no mercado de trabalho abriu-se muitos cursos de aperfeiçoamento que vão se multiplicando a cada instante, o volume de informações se tornou imenso e com isso a necessidade de estar bem qualificados. Porém temos que saber selecionar essas informações, pois sabemos da necessidade de estar bem informados. Para tanto, a metodologia utilizada em todo processo tem que ser o centro, ou seja, tudo depende da forma que essas tecnologias forem trabalhadas.
Tema: Minha Escola

Atividade 1.5
Tema: Mapa Conceitual

Atividade 1. 6
Tema: Projetos: Higiene e Saúde

Unidade 2 Internet, Hipertexto e Hipermídia

Atividade 2.2
Tema: Experiência de Navegar Livremente em Hipertexto

Tema: Conceituando Hipertexto Individualmente

Tema: Conceituando Hipertexto Coletivamente